NO HAGAS A OTRO LO QUE NO QUIERES QUE TE HAGAN A TI

PLAN LECTOR

Los que saben ocuparse en cualquiera lectura útil y agradable, jamás sienten el tedio que devora a los demás hombres en medio de las delicias.

FOTO: MURAL COLEGIO SAN ANTONIO 

LEYENDO SOBRE LOS VALORES

Realizado por el Proyecto Resolución de conflictos

*

Leer es como navegar en un océano de conocimiento…para no seguir navegando en el pantano de la ignorancia.

*

La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta.

*

La lectura es como una pequeña guía a un infinito universo de conocimientos.

*

LA AMISTAS DE UN COMPAÑERO, UN TESORO A DESCUBRIR

EL VALOR DE LA AMISTAD

ES ALGO QUE DEBEMOS FOMENTAR TODOS LOS DÍAS CON PEQUEÑOS DETALLES.

EN EL COLEGIO, Y EN LA VIDA, BUSCA TENER UN MILLÓN DE AMIGOS, COMO DICE EL CANTANTE ROBERTO CARLOS.

ESTE AÑO, TODOS A VOLAR ALTO

BIENVENIDOS AL NUEVO AÑO LECTIVO

Mineducación le apuesta a las competencias emprendedoras, a través del proyecto memE

Miércoles, 25 de Enero de 2012

Con el objetivo de promover la formación de los jóvenes estudiantes de educación técnica profesional, tecnológica y de media en articulación en competencias emprendedoras e innovadoras, el Ministerio apoya proyecto para identificar procesos exitosos de emprendimiento.

Como una forma de apoyar a los miles de jóvenes con grandes e innovadoras ideas, el Ministerio de Educación Nacional, a través del Grupo de Fortalecimiento a la Educación Técnica Profesional y Tecnológica, ha venido adelantando acciones orientadas a diseñar e implementar procesos de orientación académica y socio-ocupacional con el objetivo de generar indicadores y mapa de ruta que permita orientar los procesos de formación de los estudiantes en competencias emprendedoras que les ayudarán en la creación de empresa, identificar nuevas oportunidades de negocio y a hacer realidad sus proyectos innovadores.

Así, a través de la firma Argus S.A., Mineducación inicia el proyecto memE (www.proyectomeme.co ) que busca generar herramientas para la adecuada aplicación y desarrollo de metodologías que fomenten la cultura de la innovación y el emprendimiento durante los procesos de formación de los estudiantes de educación media en articulación y superior en los niveles técnico profesional y tecnológico.

Para hacer esto posible, el proyecto memE ( www.proyectomeme.co ) estableció una serie de reuniones y visitas a Instituciones de Educación Media e Instituciones de Educación Superior (IES) que permitan la recolección y levantamiento de información relevante sobre las prácticas y competencias en instituciones educativas que tienen o han tenido procesos claros de emprendimiento, con el objetivo de construir un mapa de ruta y señalar indicadores de efectividad e impacto de los proyectos de emprendimiento innovador que se desarrollan en el marco de la educación técnica profesional y tecnológica.

Las reuniones y visitas se realizarán a 38 instituciones (de educación media y superior) de 17 departamentos del país. Allí, se buscarán las prácticas y competencias en emprendimiento. En ese mismo sentido, se planean realizar reuniones conentidades expertas (aquellas entidades que no tienen una relación directa con las instituciones de educación media o superior, pero que en el Departamento promueven o articulan ambientes favorables para el emprendimiento de la región).

Se estima para el inicio de la recolección de la información sea partir del 13 de febrero próximo. Vea el cronograma de visitas y reuniones, ingresando aquí .

Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación contribuye al desarrollo de competencias de los estudiantes de Colombia y redundando en el mejoramiento de la calidad de la educación, meta principal del Gobierno Nacional para los próximos cuatro años.

Conozca más del proyecto memE, ingresando a www.proyectomeme.co o escriba a los correos electrónicosinfo@proyectomeme.co o emprendimientotyt@mineducacion.gov.co .
Si lo desea, puede comunicarse con el coordinador del proyecto, Luis Felipe Madero, al correo lpipem@41gu5.com o al teléfono 301 370 53 24 o con la profesional de apoyo del Ministerio de Educación, Jenny Gutiérrez en el correojenny@41gu5.com o al teléfono 316 829 78 19.

Arrancó Acuerdo para la Prosperidad sobre Plan Nacional de Lectura y Escritura

Viernes, 27 de Enero de 2012

Durante la instalación de las mesas de trabajo del Acuerdo para la Prosperidad número 59, que se lleva a cabo en Cartagena, el viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, Mauricio Perfetti del Corral llamó la atención sobre la necesidad de que los niños colombianos mejoren sus competencias lectoras.

Durante su presentación, el viceministro Perfetti llamó la atención sobre la más reciente encuesta de consumo del Dane, según la cual, el 57% de los niños del país leyó voluntariamente un libro, mientras que el 43% restante dijo haberlo hecho motivado por una obligación académica. Con este antecedente y teniendo en cuenta los resultados de las pruebas Pisa en los que Colombia presenta resultados por debajo del promedio mundial en competencias lectoras, el representante de la cartera educativa presentó el Plan Nacional de Lectura y Escritura, una apuesta para transformar la calidad de la educación en el país.

"Los niños que no aprenden a leer y a escribir a la edad adecuada, no podrán, a lo largo de su desarrollo escolar, superar esas condiciones de desigualdad y que los condenará a vivir en condiciones de pobreza", dijo Perfetti enfatizando sobre la importancia de que los niños de Colombia mejoren sus niveles de lectura y escritura.

Adicionalmente, el Viceministro destacó la importancia de la lectura y la escritura como un potencializador de desarrollo social, e invitó a los asistentes a las mesas de trabajo del Acuerdo para la Prosperidad, representantes de los sectores académico, social y empresarial de Bolívar a incluir en sus agendas de trabajo el compromiso social del país por mejorar la calidad de la educación.

Para finalizar, el representante de la cartera educativa explicó brevemente el Plan Nacional de Lectura que forma parte de la política "Educación de calidad, el camino para la prosperidad" que ya se encuentra en marcha y que se ha propuesto como meta del cuatrienio contribuir a mejorar los niveles de desempeño de los estudiantes de preescolar, básica y media en un 25%; dotar a 6.900 instituciones educativas con una colección semilla para uso de estudiantes; formar a 35.000 docentes en lectura y escritura; acompañar a 6.900 instituciones educativas con estrategias pertinentes para fomentar la lectura y la escritura y comprometer al 100% de secretarios de educación para que asuman compromisos concretos con el Plan Nacional de Lectura y Escritura.

¿Qué es el Plan Nacional de Lectura y Escritura?
Es una iniciativa nacional liderada por los Ministerio de Educación y de Cultura que busca lograr que los colombianos incorporen la lectura y la escritura a su vida cotidiana, lean y escriban más y mejor y que lo hagan con y por gusto.

El Plan, está orientado a fomentar las competencias comunicativas de los niños del país apoyado en el mejoramiento de los niveles de lectura y escritura (Comportamiento lector, comprensión lectora y producción textual).

PROFESORES SAN ANTONIO DE PADUA 2007

PLAN LECTOR 2012

foto: Biblioteca colegio San Antonio 
ORGANIZANDO PLAN LECTOR 2012

¿Es un juego ? 

Sí, la lectura hay que presentarla como un juego en el que, incluso, 
tendremos que escenificar, no debemos aburrirle jamás, antes de que esto ocurra debemos cambiar de actividad. Hemos de enfocarlo con alegría, leer es divertido.

Asunto: CURIOSIDADES GRAMATICALES DEL ESPAÑOL - MUY INTERESANTE

Asunto: CURIOSIDADES GRAMATICALES DEL ESPAÑOL - MUY INTERESANTE

Entre los matices que distinguen a la lengua española figuran en un sitio relevante las curiosidades.

Pongo de muestra un caso de acentuación. Aquí se trata de una oración en la cual todas sus palabras - nueve en total - llevan tilde:

«Tomás pidió públicamente perdón, disculpándose después muchísimo más íntimamente».

Una construcción forzada, pero no deja de ser interesante

* La palabra oía tiene tres sílabas en tres letras.

* En aristocráticos, cada letra aparece dos veces.

* El término arte es masculino en singular y femenino en plural.

  * En la palabra barrabrava, una letra aparece una sola vez, otra aparece dos veces, otra tres veces y la cuarta cuatro veces.

* En el término centrifugados todas las letras son diferentes y ninguna se repite.

* El vocablo cinco tiene a su vez cinco letras, coincidencia que no se registra en ningún otro número.

* El término corrección tiene dos letras dobles...

# Las palabras ecuatorianos y aeronáuticos poseen las mismas letras, pero en diferente orden.

# Con 23 letras, se ha establecido que la palabra
electroencefalografista es la más extensa de todas las aprobadas por la Real Academia Española de la Lengua.

# El término estuve contiene cuatro letras consecutivas por orden alfabético:  stuv.

# Con nueve letras, menstrual es el vocablo más largo con solo dos sílabas.

# Mil es el único número que no tiene ni o ni e.

# La palabra pedigüeñería tiene los cuatro firuletes que un término puede tener en nuestro idioma: la virgulilla de la ñ, la diéresis sobre la ü, la tilde del acento y el punto sobre la i.

# El vocablo reconocer se lee lo mismo de izquierda a derecha que viceversa.

# La palabra euforia tiene las cinco vocales y sólo dos consonantes...

#*# La Palabra Argentino,  puede ser transformada en ignorante.

LOS NIÑOS DEFIENDEN AL MUNDO

Subido por Pemyxvision el 26/06/2010

La niña que a los trece años encaró a los delegados de la OEA, en 1992 en el encuentro de Rio sobre el Medio Ambiente, y que puede servir de ejemplo para los niños latinoamericanos, comprometidos con la defensa del medio ambiente y de sus propios derechos. Producido por Pemyxvision, Colombia.

Categoría:

Formación

Etiquetas:

• SEVERN
 
• CULLIS
 
• SUZUKI
 
• SPEECH
 
• SPANISH

Licencia:

Licencia de YouTube estándar

PLAN LECTOR

¿ Por qué la lectura ? 

Porque es la base de todo el aprendizaje, porque es un juego que al niño le va a gustar, porque el niño está descubriendo el lenguaje, y de la misma manera que le enseñamos la lengua materna o, incluso, 2 ó más a la vez, podemos enseñarle a leer de forma natural, comenzando por lo conocido y concreto, progresar a lo nuevo y desconocido y por fin llegar a lo abstracto.

*

PROFESORES SAN ANTONIO 2011

HOMENAJE Y RECONOCIMIENTO AL CUERPO DE PROFESORES COLEGIO SAN ANTONIO DE PADUA 2011,

SOBRE EL FALLO CONCURSO HISTORIAS DE AMOR

Saludos.

Como coordinador del concurso estoy realizando todas las gestiones necesarias para poder dar el fallo del concurso y realizar la ceremonia de premiación, pero por asuntos administrativos de la Alcaldía de Timbio, quien patrocina y paga,  todo se nos ha demorado.  

Espero poder darles buenas noticias antes que termine el año. Los trámites están muy adelantados, les pido por favor, un poco de paciencia.

Marco Antonio Valencia C.

Cotidianidades

UN DÍA COMO HOY.... 6 DE DICIEMBRE 2011

TIMBIO PRIMER LUGAR EN VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

Popayán encabeza el listado de municipios donde ha sido asesinado el mayor número de mujeres en 2011, y Timbío ocupa el primer lugar entre los municipios con mayores índices de violencia sexual. Así lo dio a conocer el Movimiento de Mujeres del Cauca en la celebración del Día Internacional del No a las violencias contra las mujeres

Timbío y Popayán, 

escenarios de 

violencia contra las mujeres

EL LIBERAL, 25 DE NOVIEMBRE DEL 2001

PLAN LECTOR

*

La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta.

*

La lectura es como una pequeña guía a un infinito universo de conocimientos.

*

La lectura es imaginación y la imaginación 

*

INSTANTES

REFLEXIONES DEL DIA

*

La lectura ayuda a tu mente como la mente ayuda a tu vida y estudio.

*

Los libros tienen su orgullo, cuando se prestan, no vuelven nunca.

*

La lectura es una conversación con los hombres más ilustres de los siglos pasados.

*

El título de un libro condena a sus lectores.

*

ME GUSTA LEER. VIDEO

Recomendado. Este vídeo sobre el gusto y el placer de leer es bellísimo.

http://youtu.be/oX1LM9HIk_s

Su primera vez

Su primera vez

Una gélida mañana de abril, hace treinta y cinco años, salimos a pasear. La emoción de estar juntos nos hacía disfrutar  de la brizna que penetraba hasta los tuétanos y reíamos por cualquier tontería. Pero cuando estábamos pasando por frente a la casona de Santa Rita, me acuerdo muy bien,  la tomé del brazo y muy serio le pedí la prueba de amor. ¡Qué iba a imaginar  que en ese momento, le pedía lo que le pedía a la futura  madre superiora de la congregación de monjas a la que hoy pertenece!

        El resplandor de la batalla que produjo en su interior mi sorpresiva propuesta, encendió su rostro. Ella que era de carácter alegre, casi ruidoso, con la cabeza inclinada estiró las mangas del saco hasta esconder las manos como pequeñas tortugas que se encierran en su caparazón… Y seguimos en silencio, oyendo nuestras pisadas sobre la hojarasca. Las veraneras de flores blancas, moradas y rojas, ansiosas por la respuesta, se aglomeraron curiosas encima de las tapias de adobe que rodeaban las haciendas.

        ––¡No esperaba esa clase de propuesta…, menos hoy Viernes Santo! ––dijo por fin.

        La llovizna arreció. Ella apuró el paso y yo también.

        Encerrada en sus propios pensamientos, no logré sacarle una sola palabra más durante el recorrido. Ya en la puerta de su casa sin mirarme, como si hablara con el viento,  volvió a decir:

        ––El domingo, después de la misa de nueve, tendrá su respuesta. ¡Adiós! ––y sin esperar siquiera mi “adiós”, cerró la puerta.

        Los nubarrones, que desde hacía rato amenazaban tormenta, comenzaron a rugir. Al entrar en mi casa, a dos cuadras de la de ella, un relámpago dio paso al aguacero.

        El domingo, faltando diez minutos para las nueve de la mañana,  llegué a la iglesia con mi familia y ocupamos el lugar de siempre. A las nueve el templo estaba repleto.  No la vi llegar, pero sabía que ahí estaba, aún sin verla, presentía su presencia. Sin lograr concentrarme en la misa porque el engranaje de mi cerebro estaba acelerado, fui el primero en abandonar el templo apenas terminó la ceremonia. Era tan grande la concurrencia aquel domingo que no pude verla salir. Entonces comencé a buscarla en el atrio por entre vestidos de tonos alegres…, camisas de colores…, sombreros de diferentes estilos…, pañoletas de colores vivos…, cachuchas y sombrillas para el sol…, hasta que por fin: sus rizos del color del trigo…, sus ojos vivarachos…, estaba parada al lado de su padre que junto con el mío y con otros y otras no paraban de palmear acompañando un pasodoble que interpretaba la banda municipal. El azul celeste, el Sol radiante, los voladores de cuatro y cinco explosiones, el repicar de las campanas y la música, daban al espíritu la sensación de una esperanzadora resurrección.

        Nos miramos y… ¡Ya!… Sobraron las palabras. Tomados de la mano comenzamos a bajar los escalones del atrio, como si estuviéramos saliendo de un cuadro primitivista de Román Roncancio. Nos alejamos lentamente, luego, apretamos el paso y al doblar la esquina, sin soltarnos, corrimos.  Las notas de los clarinetes y de la  tuba, los golpes del bombo y de los platillos se oían cada vez más lejanos. Nos detuvimos frente a la misma casona. La Casona de Santa Rita. Nadie solía pasear por esos alrededores maravillosos, solo el viento, pero estaba entretenido jugando con los frutales.

        Buscamos el nicho de un portón desusado que debió ser la entrada principal centenares de años. Temblorosa me pidió que lo hiciera con cuidado porque era su primera vez. Le comenté que yo era un hombre  ducho en las artes del amor, pues antes lo había hecho dos veces y…, apreté mis labios contra los de ella por dos eternos segundos. ¡Eso duró su primera vez, dos segundos! Felices emprendimos el regreso mientras los voladores seguían explotando en los aires.

        ¡Siete años tenía ella, ocho tenía yo!

Autor:          José Tomás Castro R.

AMOR EN LA CALLE

Toda historia empieza así, había una vez…

Un hombre llamado Esteban, recolector de reciclables en la jungla de cemento, donde diariamente recorría los caminos de asfalto rebuscándose la vida. Era joven, pero no tonto, ganaba para comer y vivir dignamente.

Los vicios no iban con él, aunque sus compañeros de lucha fumaban sus ganancias intoxicando hasta sus almas. Era un hombre decente y aseado así que en muchos sitios siempre era bienvenido sin repudio.

Seleccionando un día entre un montón de basura comunal, vio entre papeles y plásticos el rostro de un ser humano, un hombre mayor que apenas respiraba. En su corazón que no conocía el desprecio, sintió el llamado de una buena acción. Ayudo a salir al viejo de esa podredumbre y lo subió a su carreta, llevándolo a su humilde casa, donde lo asistió en lo que pudo.

Estando allí, el rumor de la gente llevo la noticia en todas direcciones, su casa era objeto de las curiosas miradas y distintos murmullos de los vecinos, pero a su puerta también llego una extraña del sector, una joven mal trajeada y con presencia de ínfima pobreza, pero eso no lo noto Esteban.

El vio la dulzura en su rostro y la transparencia en su mirada, ella era la hija de aquel hombre que había socorrido. Se presento como Sandra y le agradeció por haber ayudado a su padre, y llorando le comento un poco de su vida. Había llegado con su familia desde un pueblo lejano y habitaron las calles por algún tiempo, ahora un rancho de plásticos era su aposento, la casa de Esteban era de madera, pero para ella era como un palacio.

El joven ayudo a llevar al anciano hasta su hogar y prometió ayudarlos en la medida de lo que él pudiera, así en los días siguientes el muchacho colaboraba a esta familia con comida y medicinas para el viejo.

Con el tiempo Sandra se dio cuenta que sentía por Esteban algo más que agradecimiento, y sospechaba que él sentía lo mismo. Cuando estaban juntos hablaban y reían, él le conto que termino en las calles después de sufrir un accidente que lo dejo casi paralitico, su familia le dio la espalda pero él se recupero solo, y la única secuela es un pie un poco lento que lo hace cojear, pero su caminar en la vida ha sido siempre firme.

Ella decido acompañarlo en su trabajo, para ayudar a su familia y para devolver las atenciones que ha tenido con ellos. Fueron días duros de trabajo, pero una tarde se sentaron en un parque con gaseosa y pan como merienda, y él la miro a los ojos y torpemente le confesó sus sentimientos ella sonrió y beso sus resquebrajados labios sellando así un contrato de eterno amor.

Aun se ven juntos recorriendo las calles, reciclando entre montañas de basura, en una afanada ciudad que no detalla esa unión, van sacando adelante la vida con el amor más puro que puede existir.

Jose Brólber Cubillos Castañeda
Ibague

Atracción de Papel.

Atracción de Papel.

La primera vez que la vi, supe que debía ser mía. No habría poder humano o sobrenatural que me la quitara. Cada instante, deleitaba mis ojos con su sonrisa, estática y siempre perfecta, que me embriagaba hasta hacerme perder los sentidos. Sumergiéndome en una desesperación psicótica por tenerla a mi lado, hecha carne, huesos y sangre... Cada día, antes de ser arropado por los lánguidos y cálidos brazos de Morfeo, en donde paseaba a su lado por valles de rosas y amapolas, extendía mi mano inútilmente hacia ella, para que me acompañara entre mis sábanas donde seriamos esclavos de la pasión hasta morir del placer producido por la fricción de nuestras carnes.

Cada mañana, al abrir los ojos, la primera luz que veía era la emanada por su rostro. Me llenaba de regocijo y hacía que ese día fuera el más feliz de mi vida, aunque me atormentara con la idea de encontrar la forma de estar carnalmente a su lado.

Por ella recorrí los caminos de la magia y la alquimia en busca de una fórmula o conjuro que me permitiera tenerla a mi lado. Llegué a hablar con Hermes Trismegisto para pedirle la sabiduría dada por Tot y así poder arrancarla de lo inerte, pero se me fue negado, “Una misma materia no puede ocupar el mismo espacio, busca a la original” me dijo con una voz suave antes de perderse en la inmensidad del vacío infinito. Al llegar al final del camino de esta ruta, decidí tomar otra de las tantas bifurcaciones que tiene la vida, para encontrar la forma de tenerla y poder oler su piel, acariciar su cabello, sentir sus labios sobre los míos y sus manos recorrer mi cuerpo. Aunque sabía que Trismegisto tenía razón, ¿qué seguridad tendría que la original me quisiera, me miraría como lo hace la copia y me sonreiría siempre? Ninguna. Así que debía seguir mi camino de búsqueda.  

Pasado un tiempo, después de leer muchos libros de ocultismo encontré un tema que hablaba sobre el pacto demoniaco (el intercambio de tu alma por algo preciado) y fue cuando invoque al mismísimo Lucifer, una daga consagrada con la sangre de un sacerdote, la pureza de un ángel sin alas y el deseo más ferviente por parte de mí, fueron necesarios para traerlo. Ante su presencia, devorado por los horrores que se sienten al estar a su lado, saqué fuerzas, impulsado por el rostro de mi amada, para ofertarle mi alma a cambio de tenerla junto a mí, pero solo conseguí burlas de parte de él, “pobre mortal, ¿acaso estás loco?  No ves que tu mundo está lleno de criaturas reales y… ¿crees que tú alma vale algo frente a lo que me pides?” me dijo entre carcajadas.

 A pesar de todo, no desisto en mi afán de conseguirla y aun guardo la esperanza de algún día poder extraer de esa imagen, tomada hace mucho tiempo de un catalogo de fragancias, la figura de esa mujer esbelta, alta, de ojos celeste y tez blanca, de una belleza que riñe con la de Helena y enloquece a Alcestes hija de Pelias. Hasta ese día, solo me complaceré viendo su imagen plasmada en el papel, sin dejar de extender mi mano hacia ella, con el anhelo de que atienda a mi llamado.

Datos Autor

Nombre y apellidos: Libardo Caraballo Blanco